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 分野名科目名期間担当教員授業の概要
学校独自の科目教職概論前期齊藤 一美教育の現状を理解するとともに課題を捉え、教職の意義、教師の役割を考える。また、求められる教師像をもとにその資質や能力につ…
学校独自の科目教職概論前期齊藤 一美教育の現状を理解するとともに課題を捉え、教職の意義、教師の役割を考える。また、求められる教師像をもとにその資質や能力につ…
学校独自の科目教育・保育の方法と技術(後半)後期島田 里香「子どもの最大の利益」につながる教育・保育の方法のあり方を理解し、構成する力を身に付け、さらに、評価の考え方の理解を深め…
学校独自の科目教育・保育の方法と技術(後半)後期島田 里香「子どもの最大の利益」につながる教育・保育の方法のあり方を理解し、構成する力を身に付け、さらに、評価の考え方の理解を深め…
学校独自の科目幼児理解の理論と方法後期大須賀 隆子幼児を理解するためには、おとなとは異なった子どもという存在について、幼児期の特徴や幼児の生活の傾向を知る必要がある。また…
学校独自の科目幼児理解の理論と方法後期大須賀 隆子幼児を理解するためには、おとなとは異なった子どもという存在について、幼児期の特徴や幼児の生活の傾向を知る必要がある。また…
学校独自の科目教育実習後期平山 裕子・実習Ⅰに向けて、授業を通して保育者という職業への意識を高める。 ・教育実習の授業を通して、具体的な実習の方法や受け方、…
学校独自の科目教育実習後期平山 裕子・実習Ⅰに向けて、授業を通して保育者という職業への意識を高める。 ・教育実習の授業を通して、具体的な実習の方法や受け方、…
学校独自の科目キャリア研究前期原田 和明・自己理解・自己分析等により自己のキャリア形成について考える。 ・保育業界の現況と課題について、知識・理解を深める。 ・…
学校独自の科目キャリア研究前期原田 和明・自己理解・自己分析等により自己のキャリア形成について考える。 ・保育業界の現況と課題について、知識・理解を深める。 ・…
学校独自の科目図画工作Ⅱ(造形表現)前期中村 千鶴実技演習を通して、平面及び立体表現の応用的技法を学び、柔軟な思考や幅広い表現力を養う。又子どもの造形表現に関する直接的理…
学校独自の科目図画工作Ⅱ(造形表現)前期中村 千鶴実技演習を通して、平面及び立体表現の応用的技法を学び、柔軟な思考や幅広い表現力を養う。又子どもの造形表現に関する直接的理…
学校独自の科目保育教材研究前期月下 和恵パネルシアターは児童文化のひとつで絵本や紙芝居と同様、子どもたちは大好きです。 そこで、作り方からしっかり学び、演じると…
学校独自の科目保育教材研究前期 パネルシアターは児童文化のひとつで絵本や紙芝居と同様、子どもたちは大好きです。 そこで、作り方からしっかり学び、演じると…
学校独自の科目教育実習前期平山 裕子幼稚園教育の現場で、子どもの遊びや保育活動に参加し、子どもの姿や保育内容について理解する。教材準備、環境整備、清掃活動等…
学校独自の科目教育実習前期平山 裕子幼稚園教育の現場で、子どもの遊びや保育活動に参加し、子どもの姿や保育内容について理解する。教材準備、環境整備、清掃活動等…
学校独自の科目教育行政学(後半)後期井出 大輝本授業は、教育行政を動かす組織や学校教育制度、教育関連法規(日本国憲法、教育基本法等)、教育政策、学校運営等を学び、教育…
学校独自の科目教育行政学(後半)後期井出 大輝本授業は、教育行政を動かす組織や学校教育制度、教育関連法規(日本国憲法、教育基本法等)、教育政策、学校運営等を学び、教育…
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