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履修年度
2024
期間
--未選択--
前期
後期
通年
曜日
--未選択--
月
火
水
木
金
土
時限
--未選択--
1
2
3
4
学科
--未選択--
保育科1部・昼間部
保育科2部・夜間部
学年
--未選択--
1
2
3
クラス
--未選択--
-
A
B
教員
--未選択--
◆あ行------------------------------------------
・東 智子 ( あずま ともこ )
・安達 敬子 ( あだち けいこ )
・新井 知子 ( あらい ともこ )
・荒木 文子 ( あらき ふみこ )
・石井 真一 ( いしい しんいち )
・伊豆田 麻子 ( いずた あさこ )
・井出 大輝 ( いで だいき )
・伊藤 政弘 ( いとう まさひろ )
・井上 佳代子 ( いのうえ かよこ )
・井上 真寿美 ( いのうえ ますみ )
・今井 まり ( いまい まり )
・歌川 光一 ( うたがわ こういち )
・會森 惠美 ( えもり えみ )
・大沢 博 ( おおさわ ひろし )
・大須賀 隆子 ( おおすが たかこ )
・岡川 若菜 ( おかがわ わかな )
◆か行------------------------------------------
・木俣 創志 ( きまた そうし )
・木村 鈴子 ( きむら すずこ )
・桑原 真弓 ( くわはら まゆみ )
・小寺 眞弓 ( こでら まゆみ )
・後藤 正矢 ( ごとう まさや )
・小林 恵子 ( こばやし けいこ )
・駒木根 剛 ( こまきね たけし )
・近喰 晴子 ( こんじき はるこ )
◆さ行------------------------------------------
・齋藤 優子 ( さいとう ゆうこ )
・島田 里香 ( しまだ りか )
・島村 絵里子 ( しまむら えりこ )
・関根 久美 ( せきね くみ )
◆た行------------------------------------------
・髙木 麻美子 ( たかぎ まみこ )
・近山 あや子 ( ちかやま あやこ )
・月下 和恵 ( つきした かずえ )
◆な行------------------------------------------
・中川 千鶴 ( なかがわ ちづる )
・中村 千鶴 ( なかむら ちづる )
・並木 桂子 ( なみき けいこ )
◆は行------------------------------------------
・初鹿 静江 ( はつしか しずえ )
・原 寛 ( はら ひろし )
・平山 裕子 ( ひらやま ひろこ )
・房野 三恵子 ( ふさの みえこ )
◆ま行------------------------------------------
・眞鍋 隆祐 ( まなべ りゅうすけ )
・三室 絵梨子 ( みむろ えりこ )
・村木 保久 ( むらき やすひさ )
◆や行------------------------------------------
文字列
分野名
科目名
期間
担当教員
授業の概要
学校独自の科目
教職概論
前期
後藤 正矢
本科目では主に以下の内容を学ぶ。 1. 教職の意義、教員としての役割や資質・能力、職務内容等について理解すること 2.教…
学校独自の科目
教職概論
前期
後藤 正矢
本科目では主に以下の内容を学ぶ。 1. 教職の意義、教員としての役割や資質・能力、職務内容等について理解すること 2.教…
学校独自の科目
教育・保育の方法と技術(前半)
後期
島田 里香
「子どもの最大の利益」につながる教育・保育の方法のあり方を理解し、構成する力を身に付け、さらに、評価の考え方の理解を深め…
学校独自の科目
教育・保育の方法と技術(前半)
後期
島田 里香
「子どもの最大の利益」につながる教育・保育の方法のあり方を理解し、構成する力を身に付け、さらに、評価の考え方の理解を深め…
学校独自の科目
幼児理解の理論と方法
後期
島田 里香
幼児を理解するためには、おとなとは異なった子どもという存在について、幼児期の特徴や幼児の生活の傾向を知る必要がある。また…
学校独自の科目
幼児理解の理論と方法
後期
島田 里香
幼児を理解するためには、おとなとは異なった子どもという存在について、幼児期の特徴や幼児の生活の傾向を知る必要がある。また…
学校独自の科目
教育実習
後期
小林 恵子
・実習Ⅰに向けて、授業を通して保育者という職業への意識を高める。 ・教育実習の授業を通して、具体的な実習の方法や受け方、…
学校独自の科目
教育実習
後期
小林 恵子
・実習Ⅰに向けて、授業を通して保育者という職業への意識を高める。 ・教育実習の授業を通して、具体的な実習の方法や受け方、…
学校独自の科目
H・R
通年
房野 三恵子
学校独自の科目
キャリア研究
前期
原 寛
・自己理解・自己分析等により自己のキャリア形成について考える。 ・保育業界の現況と課題について、知識・理解を深める。 ・…
学校独自の科目
キャリア研究
前期
原 寛
・自己理解・自己分析等により自己のキャリア形成について考える。 ・保育業界の現況と課題について、知識・理解を深める。 ・…
学校独自の科目
保育教材研究
前期
月下 和恵
パネルシアターは児童文化のひとつで絵本や紙芝居と同様、子どもたちは大好きです。 そこで、作り方からしっかり学び、演じると…
学校独自の科目
教育実習
前期
小林 恵子
幼稚園教育の現場で、子どもの遊びや保育活動に参加し、子どもの姿や保育内容について理解する。教材準備、環境整備、清掃活動等…
学校独自の科目
教育実習
前期
小林 恵子
幼稚園教育の現場で、子どもの遊びや保育活動に参加し、子どもの姿や保育内容について理解する。教材準備、環境整備、清掃活動等…
学校独自の科目
教育行政学(後半)
後期
井出 大輝
本授業は、教育行政を動かす組織や学校教育制度、教育関連法規(日本国憲法、教育基本法等)、教育政策、学校運営等を学び、教育…
学校独自の科目
教育行政学(後半)
後期
井出 大輝
本授業は、教育行政を動かす組織や学校教育制度、教育関連法規(日本国憲法、教育基本法等)、教育政策、学校運営等を学び、教育…
学校独自の科目
図画工作Ⅱ(造形表現)
後期
木俣 創志
「図画工作」では、創作を楽しむことを優先しながらアート活動全般の基本を深く概観したが、本授業「図画工作Ⅱ」は「子どもの造…
学校独自の科目
在宅保育
後期
関根 久美
訪問保育保育者の職務について、教科書解説、DVD視聴を通して、具体的、実践的に学ぶ講義をする。また、訪問保育保育者として…
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